"Komunikacja Interpersonalna"
Wymagania dla uczestników:Osoby bezrobotne lub poszukujące pracy.Cel szkolenia: Szkolenie skonstruowane zostało w taki sposób, by pomóc swobodnie komunikować się z innymi, efektywnie pracować w zespole i osiągać założone cele. Zaprezentowane zostaną techniki pozwalające dopasować się do rozmówcy, do jego sposobu postrzegania rzeczywistości. Uczestnicy nauczš się szanować różnorodność, a także diagnozować, z jakim rodzajem osób majš do czynienia oraz czego od nich będą wymagać. Zajmować się będą także komunikacją asertywną i dowiedzą się, w jakich sytuacjach mają prawo urazić rozmówcę, a także jak to uczynić, by zrozumiał powód takiego zachowania..
Program szkolenia:
- Znaczenie komunikacji
- Co to jest komunikacja?
- Wady i zalety komunikacji jedno i dwustronnej
- Poznanie mocnych i słabych stron własnego stylu komunikowania się
- Autoprezentacja - sztuka prezentacji siebie, grupy, produktu, usługi...
- Pragmatyczny model komunikacji interpersonalnej
- Techniki budowania i utrzymywania kontaktu
- Systemy reprezentacji (wzrokowy, słuchowy i kinestetyczny)
- Komunikaty "Ja" - skuteczne narzędzie porozumienia
- Komunikacja niewerbalna- gimnastyka ciała w zgodzie z umysłem
- Aktywne słuchanie
- Parafrazowanie - komunikacja ze zrozumieniem
- Informacja zwrotna w komunikacji interpersonalnej
- Reguły zachowań asertywnych
- Zasady przekazywania komunikatów niewerbalnych
- Zasady komunikacji według analizy transakcyjnej
- Bariery utrudniajšce skutecznš komunikację (bariery fizyczne i psychologiczne, przezwyciężanie barier)
Czas trwania szkolenia:16 godzin
Organizacja szkolenia: Cykl szkoleniowy 2 dniowy, po 8 godzin dziennie. Zajęcia odbywają się od poniedziałku do piątku. Szkolenie odbywa się na terenie naszej siedziby przy Centrum Konferencyjnym Wyższej Szkoły Biznesu i Administracji ul.Bobrowiecka 9 w Warszawie.Każdy z uczestników otrzyma komplet materiałów dydaktycznych (w wersji papierowej i elektronicznej). Podczas zajęć uczestnicy otrzymają poczęstunek (kawa,herbata,napoje,ciasteczka).
